KM Rangsit University

เป็นปัญหาคลาสสิคมากครับอาจารย์ เจอบ่อยมากซึ่งเด็กลักษณะนี้จะเจอเเทบทุกยุคกันเลยก็ได้ ผมไม่มีทางออกที่สำเร็จรูปตายตัวจะเสนอหรอกนะครับ เเต่ก็ใช่ว่าจะสิ้นหวังหมดหนทางเลยทีเดียว

เป็นปัญหาคลาสสิคมากครับอาจารย์ เจอบ่อยมากซึ่งเด็กลักษณะนี้จะเจอเเทบทุกยุคกันเลยก็ได้ ผมไม่มีทางออกที่สำเร็จรูปตายตัวจะเสนอหรอกนะครับ เเต่ก็ใช่ว่าจะสิ้นหวังหมดหนทางเลยทีเดียว

เป็นปัญหาคลาสสิคมากครับอาจารย์ เจอบ่อยมากซึ่งเด็กลักษณะนี้จะเจอเเทบทุกยุคกันเลยก็ได้ ผมไม่มีทางออกที่สำเร็จรูปตายตัวจะเสนอหรอกนะครับ เเต่ก็ใช่ว่าจะสิ้นหวังหมดหนทางเลยทีเดียว

เป็นปัญหาคลาสสิคมากครับอาจารย์ เจอบ่อยมากซึ่งเด็กลักษณะนี้จะเจอเเทบทุกยุคกันเลยก็ได้ ผมไม่มีทางออกที่สำเร็จรูปตายตัวจะเสนอหรอกนะครับ เเต่ก็ใช่ว่าจะสิ้นหวังหมดหนทางเลยทีเดียว

เป็นปัญหาคลาสสิคมากครับอาจารย์ เจอบ่อยมากซึ่งเด็กลักษณะนี้จะเจอเเทบทุกยุคกันเลยก็ได้ ผมไม่มีทางออกที่สำเร็จรูปตายตัวจะเสนอหรอกนะครับ เเต่ก็ใช่ว่าจะสิ้นหวังหมดหนทางเลยทีเดียว ผมเคยมีประสบการณ์มาบ้างกับเด็กบางราย ผู้สอนคงต้องใช้จิตวิทยาการสอน หาเวลาคุยกับนศ.นอกชั้นเรียน บวกกับความอดทนชั้นเลิศ ค่อยๆคุยเเละดูว่าปัญหาอยู่ที่ตัวเด็กไม่สนใจเรียนจริงๆเพราะไม่ชอบเรียน หรือเป็นปัญหาอื่นๆมาคอยรั้งทำให้เขาโฟกัสไม่อยู่ที่การเรียน ถ้าเป็นปัยหาอย่างเเรกพอมีโอกาสช่วยได้ เช่นเเทนที่จะให้การบ้านเด็กอย่างเดียว อาจเปลี่ยนมาส่งเป็นคลิปวิดิโอให้เด็กอธิบายงานชิ้นนั้นๆ อย่างของวิชาผมมักจะให้งานการบ้านน้อยมาก เเต่ให้เป็นเเบบฝึกหัดในท้ายชม. ส่งเเล้วก็กลับบ้านไม่ต้องมีภาระการบ้านต้องมาส่ง หรืออาจลองหากลยุทธ์วิธีสอนหรือการให้งานลักษณะอื่นๆที่ช่วยกระตุ้นการเรียน ไม่ให้เด็กเบื่อเรียนได้ง่าย เช่นนัดเรียนนอกสถานที่ไปทัศนศึกษาเพื่อเปลี่ยนบรรยากาศการเรียนในคลาสเเบบเดิม ซึ่งครูผู้สอนก็คงต้องออกเเรงเยอะหน่อย ( ให้กำลังใจอาจารย์นะครับ อย่าท้อถอยครับผม)